Un regard dans le cerveau de Kat

06/01/2020 Salut encore! Bien, j’ai survécu ma première session en environnement d’apprentissage et technologie de l’information et des communications! Je suis heureuse que notre cours se déroule plutôt sur Google classroom. Ceci me donne la chance à me familiariser avec le site pour que je puisse l’utiliser en salle de classe. Les élèves peuvent facilement avoir accès à tous les projets et travaux que j’affiche. De plus, ils peuvent remettre les travaux sur le site, de cette façon rien n’est perdu et je peux facilement voir les élèves qui ont déjà remis le travail et ceux qui ne l’ont pas. Je trouve que ça sera une excellente ressource à utiliser au cycle moyen. D’après mon expérience en stage, les niveaux primaires auront peut-être un peu de difficulté à naviguer le site et l’ordinateur en générale. On a ensuite plongé dans le profil chrome où j’ai appris comment créer un profil chrome pour chacun de mes comptes Gmail. Ceci est utile pour que je ne doive pas déconnecter d’un co...

08/01/2020 Salut! Alors, notre deuxième session du cours s’est déroulée complètement en ligne et personnellement, je ne l’ai pas vraiment aimée. On devait suivre un vidéo YouTube en direct pour la moitié du cours et on a procédé avec un travail d’équipe pour la deuxième moitié du cours. Le vidéo YouTube était facile à suivre et j’ai aimé cette partie du cours. Lors de ce vidéo, on a appris comment utiliser des nouveaux outils comme Keamk et Nimbus. Keamk est un site où on peut entrer les noms des élèves dans notre classe et créer des équipes avec des critères spécifiques. Je peux me voir l’utiliser en classe, mais j’aime aussi l’application TeamShake qui nous a été présentée le semestre dernier. L’autre outil qui nous a été montré était Nimbus. Cet outil est super utile pour qu’on puisse prendre une capture d’écran pour ensuite modifier l’image. Au paravent, j’utilisais une application semblable sur mon ordinateur. Ce que je préfère avec Nimbus est que c’est une extension que j...

13/01/2020 Allo! Un autre cours en présentiel très chargé... tellement d’information chaque session, je me sens comme une éponge en train de tout absorber! J’ai appris beaucoup au sujet des différents types d’internet (Web 1.0, 2.0, et 3.0) ainsi que le fait que rien n’est privé à l’internet et passe à travers plusieurs serveurs avant d’arriver à la destination. C’est lors de cette trajectoire que les hackers peuvent décoder les messages qu’on envoie pour ensuite avoir accès à notre information personnelle. Ce qu’on a appris est non seulement pratique à savoir pour ma propre compréhension et protection, mais aussi pour mes élèves futures. Je suis maintenant plus équipé pour leur expliquer les risques de l’utilisation de l’internet ainsi que les stratégies et outils à utiliser pour se protéger (Lastpass). On a continué à cheminer avec nos sites en apprenant comment insérer des Docs et Slides de notre Drive (ce que j’ai déjà pu faire avant cette session avec mes connaissances t...

15/01/2020 Bonjour! Je suis heureuse de vous revoir! Notre 4e session était super chargé avec beaucoup de travail autonome et moins d'explications. Lors des vidéos YouTube en direct, il y a l'option d'envoyer un chat. M. utilise cette fonction pour assurer que l'on comprend le travail et qu'on suit le vidéo. Par contre, on a appris comment parler à quelqu'un de façon directe lors du chat. Ceci est utile comme élève pour demander ou discuter des informations avec une personne en spécifique. Les autres peuvent encore voir ce qui est dit dans le chat, mais le commentaire est dirigé envers quelqu'un de spécifique. Par la suite, on a revu les fonctions de Twitter. Parce que j'avais un compte Twitter au secondaire, je savais déjà les fonctions de base (créer un Tweet, faire un commentaire, repartager un Tweet, etc.) mais j'ai eu le temps de les voir de nouveau. J'aimerais incorporer un compte Twitter de classe lorsque j'enseigne, car je cro...

20/01/2020 Bonjour, Aujourd'hui on avait une invitée spéciale qui nous a enseigné. Elle s'appelait Brigitte Goure et a plusieurs années d'expérience en enseignement ainsi qu'en conseils technopédagogiques. Elle a été impliquée beaucoup lors de la création des carrefours d'innovation. Les carrefours sont des salles qui ont été transformées pour de l'innovation avec accès à des activités zéro-tech, mi-tech et gros-tech où les élèves sont libres de laisser leur imagination créer des productions incroyables. Lors de mon stage, j'ai eu la chance de participer aux carrefours d'innovation avec ma classe. Les élèves ont eu beaucoup de plaisir et ont été super engagés dans leur apprentissage. Comme enseignante, j'espère que mon école a un carrefour d'innovation, de cette façon je peux l'utiliser quelques fois par semaine.  Par la suite, on a pu participer à des ateliers avec les ressources qui sont disponibles dans la plupart d...

22/01/2020 Salut! On est presque là! Une semaine de cours qui reste et là je suis parti en stage et un pas de plus proche à ma carrière comme future enseignante. Après avoir fait un retour sur notre atelier lundi, on a poursuivi avec de la pratique autonome. On devait prendre une capsule vidéo avec nimbus et l'insérer dans notre site. Une capsule vidéo est un excellent outil à utiliser en salle de classe, car on peut démontrer étape par étape pour les élèves et ils peuvent suivre avec nous. De plus, lorsque les élèves peuvent te voir et peuvent voir l'écran ça rend le vidéo un peu plus personnel. Comme future enseignante, je me vois utiliser cet outil pour envoyer des explications à la maison avec les élèves pour des activités technologiques données comme devoirs. Ma capture vidéo se retrouve à la page d’accueil de mon site. Par la suite, on devait résoudre un problème de mots que M. nous a donné. Il voulait voir notre cheminement et comment on a résous le ...

27/01/2020 Allo! Aujourd'hui on a eu un cours super chargé! Comme à chaque cours, on a fait un retour sur les sessions précédentes. Je ne l'ai pas mentionné avant, mais j'aime ces retours, car c'est une belle façon de débuter les leçons, de recevoir des rétroactions sur les apprentissages précédents et de s'assurer que tous les élèves sont sur la même page. On a parlé au sujet de l'importance des cartes conceptuelles lors de la planification des idées. Les études démontrent que les filles sont plus habiles avec la planification d'idées lors de la rédaction de textes. Les cartes conceptuelles, comme Mindomo qu'on a utilisé la semaine dernière, aident les garçons à planifier leurs idées pour qu'ils aient plus de profondeur lors des rédactions. De plus lors du retour on a discuté l'importance de l'intégration des outils technologiques dans nos leçons pour notre projet technopédagogique. Il est fantastique d'utiliser la technologie en cl...

29/01/2020 Bonjour, Ce fut notre dernière cour en ligne ce soir! Je suis également heureuse et triste; heureuse parce que ce semestre est presque terminé, mais triste, car j'ai beaucoup aimé ce cours et j'ai appris tellement. Je pensais que ce cours était pour être chargé comme la dernière pourtant on a seulement appris comment utiliser une application. Celle-ci est un site qui s'appelle Book Creator. Avec ce site, les élèves ont la chance d'ajouter divers éléments comme des images, des vidéos, du texte et peuvent dessiner. Après avoir vu cette excellente ressource, je pense que j'aimerais l'utiliser dans mon projet technopédagogique de cette façon les élèves peuvent créer un livre au lieu d'une bande dessinée pour démontrer leur récit d'aventures. Après avoir eu du temps à explorer le site et à créer notre propre livre, on a appris que, comme enseignante, on peut inviter des personnes à joindre notre session pour ensuite pouvoir joindre des l...

03/02/2020 Un dernier bonjour! Aujourd'hui était notre dernière session de notre cours d'intégration des technologies en classe. On a repassé des aspects de classroom ensemble du point de vue d'une enseignante et on a discuté de certains outils essentiels à l'enseignement comme Antidote. Ensuite on a terminé le cours avec un Kahoot pour revoir les différents thèmes abordés en classe. Ce fut un grand plaisir à apprendre au sujet des différentes modalités technologiques ainsi que leur intégration en salle de classe pour capter l'intérêt des élèves et augmenter leur motivation face à leur apprentissage. À mon avis, les outils dont je m'en servirai le plus sont les applications Google. À cause de leur simplicité, je crois que c'est un bon début pour moi ainsi que pour mes élèves. Mon but lorsque j'ai ma propre salle de classe serait d'intégrer la technologie, qui a un apport à l'éducation, au moins une fois par jour. De plus, je v...