Semaine #2, Session #3

13/01/2020

Allo!

Un autre cours en présentiel très chargé... tellement d’information chaque session, je me sens comme une éponge en train de tout absorber! J’ai appris beaucoup au sujet des différents types d’internet (Web 1.0, 2.0, et 3.0) ainsi que le fait que rien n’est privé à l’internet et passe à travers plusieurs serveurs avant d’arriver à la destination. C’est lors de cette trajectoire que les hackers peuvent décoder les messages qu’on envoie pour ensuite avoir accès à notre information personnelle. Ce qu’on a appris est non seulement pratique à savoir pour ma propre compréhension et protection, mais aussi pour mes élèves futures. Je suis maintenant plus équipé pour leur expliquer les risques de l’utilisation de l’internet ainsi que les stratégies et outils à utiliser pour se protéger (Lastpass).

On a continué à cheminer avec nos sites en apprenant comment insérer des Docs et Slides de notre Drive (ce que j’ai déjà pu faire avant cette session avec mes connaissances technologiques super profondes... je blague, ça m’a pris trois heures à le faire la semaine passée). De plus, j’ai découvert comment rendre mon profil public et ajuster les paramètres pour que seulement certaines personnes aient accès à mon site. Ce que j’aime beaucoup avec Google Sites c’est qu’on peut le publier à plusieurs reprises. Je peux publier la version que j’ai à ce jour, mais encore faire des modifications et changements sans qu’ils soient visibles avant que je sois prête à republier.

Prochainement, on avait à travailler en groupe pour déterminer pourquoi les profils de classe sont importants. En se référant à deux documents partagés avec nous, on a pu lire au sujet des 8 intelligences multiples. Ces intelligences sont supposées de décrire la manière dont les élèves apprennent le mieux. Je me caractérise comme un apprenant kinesthésique, naturaliste, intrapersonnel, interpersonnel et linguistique. Les autres intelligences sont logico-mathématiques, visuospatiales et musicales. Cependant, ce que je trouve intéressant c’est la manière dont mes intelligences multiples ont changé selon mes intérêts. En école élémentaire, j’étais surtout linguistique, kinesthésique et intrapersonnelle. Maintenant, à cause de mon amour pour la nature ainsi que le fait que j’aime socialiser beaucoup plus qu’avent, les méthodes dont j’apprends sont différentes. L’autre document qu’on avait à consulter expliquait que même si les élèves aiment mieux un type d’apprentissage qu’un autre, on ne devrait pas toujours enseigner basé sur cela. Il est important de varier notre enseignement pour que les élèves puissent apprendre dans une panoplie de différents styles.

Deux nouveaux outils qui nous ont été appris sont linoit.com et Google Forms. Linoit.com est un site ou on peut poser une question et les élèves peuvent répondre en utilisant des notes en ligne à la page web. Ceci serait un excellent outil en classe, surtout pour introduire des sujets avec des discussions. Auparavant, j’étais pour utiliser l’outil Padlet, car ça me semble un peu plus organiser par contre, on a été averti que Padlet requiert un paiement après trois usages ce qui est plate. L’outil de Google Forms est apparemment l’outil le plus utilisé pour les enseignantes autour du monde. C’est excellent pour des sondages au début de l’année pour m’aider à établir un profil de classe. De plus, on peut l’utiliser comme outil diagnostique pour déterminer les connaissances des élèves au début d’une unité. J’aimerais aussi l’utiliser comme billet de sortie après une leçon.

Pour conclure, j’aimerais vous partager mon nouveau slogan personnel que M. a partager avec nous aujourd’hui : Si tu n’es pas en malaise, tu n’apprends pas! Rien ne me parle plus que cette phrase simple et je vais essayer de vivre ma vie entière en malaise pour toujours me mettre en situation d’apprentissage, de croissance et d’amélioration!

Bonne soirée!
Kat